En muchos problemas de la vida, las personas tienden a tomar posiciones diametralmente opuestas. Así que en el tema del desarrollo musical infantil hay diferencias. Algunos afirman que todos los niños deben poder tocar un instrumento musical, hacer música. Otros, por el contrario, dicen que la música es algo frívolo y que no debes luchar con tu cabeza sobre cómo desarrollar correctamente a tu hijo musicalmente.
Cada padre decide que su hijo es mejor, pero está científicamente comprobado que las personas desarrolladas armoniosamente se adaptan mejor a la vida. Por lo tanto, no es necesario preparar a cada niño para que sea un gran músico, sino que simplemente es necesario utilizar la música para armonizar la personalidad. La música contribuye al crecimiento del cerebro, activando en él zonas de lógica e intuición, habla y pensamiento asociativo.
Clases de música - la forma de conocerse a uno mismo. Una persona que haya logrado conocerse a sí misma podrá desempeñar el papel de "primer violín" en cualquier equipo.
Cómo llevar a cabo correctamente el desarrollo musical del niño, a partir de qué edad es mejor iniciarlo, qué medios y métodos para utilizarlo, es necesario pensar en los padres que se preocupan por él.
Mitos de desacreditación
Mito 1. A menudo los padres creen que, dado que un niño no tiene audición, significa que se debe poner una cruz en la música.
Se ha comprobado científicamente que el oído para la música no es una cualidad innata, sino una formación adquirida (con raras excepciones). Lo más importante es el deseo del niño de hacer música.
Mito 2 El desarrollo musical de las migajas debe ser asistir a conciertos de música clásica, sinfónica o incluso de jazz.
No se tiene en cuenta que su atención es todavía muy breve. Las emociones fuertes, los sonidos fuertes son más propensos a dañar la psique del bebé, y una larga estancia en una posición estacionaria es perjudicial y simplemente insoportable.
Mito 3. Es necesario comenzar el desarrollo musical de 5 a 7 años.
Uno puede fácilmente estar en desacuerdo con esto. Un niño es capaz de escuchar música y percibirla positivamente en el útero. A partir de este momento comienza el desarrollo musical pasivo del niño.
Métodos de desarrollo musical temprano.
Si los padres se han fijado la meta de criar a un niño desarrollado musicalmente, pueden utilizar las técnicas de desarrollo musical temprano e incluso intrauterino:
- "Conoce las notas antes de irte" Tyuleneva P.V.
- "Música con mamá" de Sergey y Ekaterina Zheleznov.
- "Sonatal" Lazarev M.
- Método Suzuki, etc.
Como el niño la mayor parte del tiempo está en la familia, lo que cada segundo influye en él, forma sus gustos, entonces el desarrollo musical comienza aquí. La cultura musical y las preferencias musicales de diferentes familias no son lo mismo, pero al mismo tiempo para el desarrollo completo, necesita una combinación de diferentes tipos de actividades musicales:
- percepcion
- Actividades musicales e imaginativas;
- rendimiento;
- creatividad
La musica es como el habla
Es importante entender que la enseñanza de la lengua y la música nativas es idéntica. Los niños aprenden fácil y naturalmente su idioma nativo utilizando solo tres formas:
- Estan escuchando
- Imitar
- Repetir
El mismo principio se usa cuando se enseña música. El desarrollo musical del niño se produce no solo durante clases especialmente organizadas, sino también cuando se escucha música mientras se dibuja, juegos tranquilos, cantos, movimientos de danza rítmica, etc.
Desarrollar - paso a paso:
- Desarrolle un interés en la música (cree un rincón musical, compre instrumentos musicales elementales o cree instrumentos con sus propias manos, busque discos).
- Todos los días, y no ocasionalmente, rodean al niño con música. Es necesario cantar al bebé, escuchar obras musicales: obras maestras separadas de los clásicos en los arreglos infantiles, música popular, canciones infantiles.
- Ponerse al día con la miga para usar varios sonajeros melódicos, y con niños mayores para tocar instrumentos musicales y rítmicos elementales: pandereta, tambor, xilófono, pipa, etc.
- Aprende a sentir la melodía, el ritmo.
- Para desarrollar un oído musical, pensamiento asociativo (por ejemplo, para expresar en voz alta, para mostrar o hacer un bosquejo de las imágenes en el álbum que causa cierta música, para tratar de ingresar correctamente la melodía).
- Cantar al niño y con él canciones de cuna, canciones, rituales de guardería, con niños mayores es interesante cantar karaoke.
- Asistir a espectáculos infantiles infantiles, conciertos, organizar sus propias actuaciones.
- Estimular la imaginación creativa y la expresión artística del niño.
Recomendaciones
- Tener en cuenta la edad y las características individuales del niño. La duración de las clases con niños no debe superar los 15 minutos.
- No sobrecargue y no fuerce, causando el rechazo de la música.
- Mostrar un ejemplo personal, para participar en la creación conjunta de música.
- Utiliza un conjunto de métodos de enseñanza visual, verbal y práctica.
- Es correcto elegir un repertorio musical en función de la edad, el estado de salud del niño y el momento de la reunión.
- No cambie la responsabilidad del desarrollo musical del niño en el jardín de infantes y la escuela. Las actividades conjuntas de padres y maestros aumentarán significativamente el nivel de desarrollo del bebé.
Escuela de música: inscrito, caminado, ¿dejar?
El interés vívido por la música y la alta comprensión en la edad preescolar de la tercera edad puede servir como una ocasión para continuar el desarrollo musical fuera de la familia, en una escuela de música.
La tarea de los padres es ayudar al niño a pasar el examen de ingreso, prepararlo para ingresar a una escuela de música y apoyarlo. Esto requiere un poco:
- para aprender una canción, con una melodía simple y palabras que son bien entendidas por el niño;
- Enseñar a escuchar y repetir el ritmo.
Pero muy a menudo, después de aprobar el examen y de haberse inscrito con entusiasmo en la escuela, en un par de años, los niños ya no quieren estudiar música. Cómo mantener este deseo:
- Es correcto elegir un instrumento musical que corresponda no solo a los deseos del padre, sino también a tener en cuenta los intereses del niño, sus características fisiológicas.
- Las lecciones de música no deben infringir otros intereses del niño.
- Los padres deben mostrar constantemente su interés, apoyar y alentar al niño.
Después de haberse fijado una meta y comenzar los primeros pasos en el desarrollo musical de un niño, cada padre debe recordar las palabras del famoso maestro y pianista Neygauz GG. que incluso los mejores maestros serán impotentes para enseñar música a un niño si los padres mismos son indiferentes. Y solo tienen el poder de "infectar" a un niño con amor por la música, organizar las primeras clases correctamente, desarrollar la necesidad de capacitación en una escuela de música y mantener este interés hasta el final.
/ fuerte
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